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우리 아이 왜 이럴까?(개정판)


우리 아이 왜 이럴까?(개정판)

19,000원
46배판, 348페이지
캐롤 스탁 크라노비츠 지음, 남용현 이미경 옮김
2006/07/01
시립서울장애인종합복지관

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도서 상세 설명

감각정보처리(감각통합) 장애의 모든 수수께끼를 푸는 책
"감각정보처리장애와 관련된 모든 부모와 교사들을 위한 필독서!"
"이해기 어려운 아동을 둔 수천 명의 부모에게 이해와 희망을 갖게 한 책!"

- 목 차 -

이 책을 내면서 / 5
머리말(루시 제인 밀러 박사) / 7
추천의 글(래리 B. 실버 교수) / 9
감사의 글 / 13
서문 / 16
이 책을 사용하는 방법 / 22

제 1부 감각정보처리장애란 무엇입니까?
제 1장 당신의 자녀가 감각정보처리장애를 가지고 있을까요? / 31
- 학교와 집에서 다루기 어려웠던 네 명의 아이들
- 감각정보처리장애 : 간략한 정의
- 감각정보처리장애의 흔한 증상 증상들
- 감각정보처리장애가 아닌 것 : “비슷하게 보이는” 증상군
- 연관된 장애들
- 감각정보처리장애의 추정 원인
- 누가 감각정보처리장애를 가지고 있는 걸까요?
- 우리 모두 어느 정도의 감각정보처리장애를 경험하지 않습니까?
- 감각-운동 발달력에 관한 질문지
- 희망은 바로 가까이에 있습니다

제 2장 감각정보처리에 대한 이해 - 무엇이 잘못될 수 있나요? / 75
- 감각들
- 감각정보처리란 무엇인가요?
- 영아 및 아동에서의 감각정보처리의 정상적인 발달
- 그렇다면 감각정보처리장애란 무엇일까요?
- 여섯 가지 중요한 경고 증상들
- 정상 감각정보처리와 감각정보처리장애의 비교

제 3장 당신의 아이가 촉각의 기능이상이 있는지 어떻게 알 수 있나요? / 100
- 유치원 함께놀이 시간의 3명의 원아들
- 원활한 기능의 촉각
- 촉각의 기능이상
- 촉각이 일상생활 기술에 미치는 영향
- 촉각 기능이상의 특징

제 4장 당신의 아이가 전정감각의 기능이상이 있는지 어떻게 보일까요? / 125
- 놀이공원에서의 두 명의 초등학교 일학년 아동
- 원활한 기능의 전정감각
- 전정감각의 기능이상
- 어떻게 전정감각이 일상생활에 영향을 미칩니까?
- 전정감각 기능이상의 특징들

제 5장 당신의 아이가 고유수용성감각의 기능이상이 있는지 어떻게 알 수 있을까요? / 145
- 수영장에서의 아홉 살짜리 한 아동의 예
- 원활한 기능의 고유수용성감각
- 고유수용성감각의 기능이상
- 고유수용성감각이 어떻게 일상의 기능에 영향을 미칩니까?
- 고유수용성감각 기능이상의 특징들

제6장 : 당신의 아이가 시각의 기능이상이 있는지 어떻게 알 수 있을까요? / 160
- 학교에서 볼 수 있는 두 명의 7학년(중학교 1학년) 아동
- 원활한 기능의 시각
- 시각의 기능이상
- 시각 기능이상의 특징들

제7장 : 당신의 아이가 청각의 기능이상이 있는지 어떻게 알 수 있을까요? / 178
- 음악시간의 한 3학년 아동
- 원활한 기능의 청각
- 청각의 기능이상
- 청각 기능이상의 특징들

제2부 감각정보처리장애의 대처

제8장 진단과 치료 / 195
- 해답을 찾고 있는 한 부모
- 당신의 아이가 전문적인 도움을 언제 필요로 하는지 알 수 있으려면
- 당신 아이의 행동을 기록해 봅시다
- 문제를 진단하기
- 다른 치료들, 다른 방법들
- 치료사와 아동이 함께!
- 기록하기

제9장 가정에서 / 225
- 한 부모의 고백
- 균형 잡힌 감각 식이
- 집에서 감각정보처리를 증진시키기

제10장 학교에서 / 240
- 의견을 나누면 무엇이 달라질까요!
- 학교가 마치 집 같을 수 있다면!
- 누구에게 문제를 이야기해야 하는지요
- 학교-학생의 좋은 어울림
- 학교생활에서의 성공을 증진시키려면

제11장 아이의 감정에 대처하기 / 255
- 전형적으로 힘들었던 어느 아침
- 다른 전문가들의 조언
- 대처하기 위해서 해야 할 것과 하지 말아야 할 것들

제12장 새로운 빛 속에서 당신의 아이를 바라보며 / 268
- 한 부모의 소고
- 교육 받기
- 부모의 격려의 말

부록 A : 감각정보처리기계 / 277
부록 B : 에어 박사의 감각통합의 4단계/ 290
용어 / 295
관련자료 / 309
참고문헌 / 316
찾아보기 / 330
작가에 대하여 / 341

<미니 목차>

이 책을 내면서 / 5
머리말(루시 제인 밀러 박사) / 7
추천의 글(래리 B. 실버 교수) / 9
감사의 글 / 13
서문 / 16
이 책을 사용하는 방법 / 22

제1부 감각정보처리장애란 무엇입니까?

제1장 당신의 자녀가 감각정보처리장애를 가지고 있을까요? / 31
제2장 감각정보처리에 대한 이해 - 무엇이 잘못될 수 있나요? / 75
제3장 당신의 아이가 촉각의 기능이상이 있는지 어떻게 알 수 있나요? / 100
제4장 당신의 아이가 전정감각의 기능이상이 있는지 어떻게 보일까요? / 125
제5장 당신의 아이가 고유수용성감각의 기능이상이 있는지 어떻게 알 수 있을까요? / 145
제6장 : 당신의 아이가 시각의 기능이상이 있는지 어떻게 알 수 있을까요? / 160
제7장 : 당신의 아이가 청각의 기능이상이 있는지 어떻게 알 수 있을까요? / 178

제2부 감각정보처리장애의 대처

제8장 진단과 치료 / 195
제9장 가정에서 / 225
제10장 학교에서 / 240
제11장 아이의 감정에 대처하기 / 255
제12장 새로운 빛 속에서 당신의 아이를 바라보며 / 268

부록 A : 감각정보처리기계 / 277
부록 B : 에어 박사의 감각통합의 4단계/ 290
용어 / 295
관련자료 / 309
참고문헌 / 316
찾아보기 / 330
작가에 대하여 / 341


-목차-
제1부 감각정보처리장애란 무엇입니까?
제2부 감각정보처리장애란 무엇입니까?